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校園文化陣地中的三種文化意識(shí)
時(shí)間:2015-10-16作者:eraerrere

     重視和加強(qiáng)大學(xué)校園文化陣地建設(shè),關(guān)鍵在于強(qiáng)化三種意識(shí),即堅(jiān)守陣地的意識(shí)、建設(shè)陣地的意識(shí)和用好陣地的意識(shí)。
    首先要強(qiáng)化堅(jiān)守陣地的意識(shí)。隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分、社會(huì)組織形式和人們的物質(zhì)利益追求、就業(yè)方式日益多樣化,改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中各種矛盾的相互碰撞,國(guó)內(nèi)外各種思想觀念的相互激蕩,都不可避免地會(huì)在人們的頭腦中反映出來(lái)。大學(xué)校園也不再是象牙塔,它日益成為各種思潮爭(zhēng)奪思想校園文化陣地的焦點(diǎn),斗爭(zhēng)也會(huì)日益凸現(xiàn)起來(lái)。我們要在大學(xué)文化陣地上形成先進(jìn)文化的強(qiáng)勢(shì),突出先進(jìn)文化的主導(dǎo)地位,弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義精神,緊密結(jié)合發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、和諧校園的新要求,增強(qiáng)大學(xué)文化活動(dòng)的思想道德教育內(nèi)涵,提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。師生員工是大學(xué)文化的行為主體,蘊(yùn)藏著旺盛的創(chuàng)造力,要珍惜這種創(chuàng)造資源,使大學(xué)文化活動(dòng)更加豐富多彩,使寓教于樂、寓教于知、 寓教于美的文化活動(dòng)方式更加生動(dòng)自然。
    第二,要強(qiáng)化建設(shè)陣地的意識(shí)。按照合理布局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突 出重點(diǎn)的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)校園文化陣地建設(shè)。把大學(xué)文化設(shè)施和公共活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)納入大學(xué)發(fā)展的總體規(guī)劃,同步布置、同步建設(shè),加強(qiáng)管理,力爭(zhēng)形成層次鮮明、設(shè)備配套完整、功能齊全的大 學(xué)文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。充分利用各種文化設(shè)施提供資源共享,發(fā)揮大學(xué) 文化服務(wù)地方的功能,起到輻射和帶動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展、進(jìn)步的作
    第三,要強(qiáng)化用好陣地的意識(shí)。大學(xué)校園文化陣地是一個(gè)載體,是 傳承文化的途徑,只是一個(gè)物理的管道,只有傳播文化的“把關(guān) 人”用好校園文化陣地,才能賦予校園文化陣地以生命,“把關(guān)人”如何用, 她就起什么作用。所以說(shuō),堅(jiān)守陣地是核心,建設(shè)陣地是基礎(chǔ),用 好陣地是關(guān)鍵。
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