走廊文化設計
走廊文化是校園環(huán)境文化建設的重要組成部分，針對目前學校走廊展板主題不鮮明、品種單一、內容單調、款式呆板、不能滿…
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學校大廳設計
廳館的設計首先從精神需求效應看，然后從社會實踐效應看，廳館如果具有歷史價值的要體現(xiàn)出它的歷史價值，有文化傳承的…
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校園整體規(guī)劃
職業(yè)教育有其獨特性，而校園文化建設是一項長期的、系統(tǒng)的工程，一般要經歷一個逐步完善、定型和深化的過程，包括調查…
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校園景觀設計
校園大門作為校園的門戶,是學校建筑群體和建筑環(huán)境的序幕和點綴。因此,它的設計對整個校園的特征和風格,對校園總體環(huán)境…
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專業(yè)教室設計
適宜的教室環(huán)境是關系教學和學習效果的一個重要因素，對某個專業(yè)的教室設計需要個性化和專業(yè)化。不同功能的教室其設計…
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校園樓梯設計
走廊把一幢幢的單體建筑組織起來，形成空間層次豐富多變的中國傳統(tǒng)建筑的特色之一。它不僅具有交通聯(lián)系的實際功能，而…
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學校場館設計
校史館的設計通?？紤]到校史館的整體空間的局限性，內容展示的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代科技性。設計團隊不僅只是通俗的死板式陳列…
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校園SIS設計
導視系統(tǒng)的出現(xiàn)是為了讓人們能夠更加融入到一個新的環(huán)境，減少人們對陌生環(huán)境的抵觸情緒。而對學校這樣的教育機構而言…
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