
首先,我們對(duì)什么是文化力、文化力的構(gòu)成做一個(gè)概述。
文化力及其構(gòu)成
校園文化建設(shè)不僅是人的本性體現(xiàn),也是人的力量的顯現(xiàn)。校園文化建設(shè)之所以被重視,是因?yàn)樗軐?duì)人的行為發(fā)揮有效的影響,干預(yù)、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)人們的行為,這種影響力就是“文化力”。這種文化力,一方面在價(jià)值、精神層面上調(diào)節(jié)人的力量,另一方面又培育、激發(fā)人的內(nèi)在信念,情感和理性的文化能量,使人們獲得源源不斷的思想力量和精神力量,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量有效地參與管理,在文化入聚集的學(xué)校,面對(duì)知識(shí)型的員工,他們的文化潛力更大,更需要施以文化管理,把學(xué)校的價(jià)值觀滲透到學(xué)校管理的各個(gè)方面、各個(gè)層次和全過程,用文化的手段、文化的功能、文化的力量來塑造學(xué)校管理主體,“人化”學(xué)校管理客體,進(jìn)而通過文化合力的構(gòu)筑,促進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)、管理水平和辦學(xué)效益的提高。
文化力是一種軟性的合力。文化力的構(gòu)成不是一個(gè)單一的平面,而是一個(gè)立體的結(jié)構(gòu)。研究文化力的構(gòu)成要從文化的構(gòu)成念等;體質(zhì)生企業(yè)文化包括契約理念、共贏平臺(tái)理念、內(nèi)在融合理念、忠誠(chéng)理念、團(tuán)隊(duì)精神理念、敬業(yè)競(jìng)?cè)±砟睢⒌燃?jí)差別理念、效率唯一性理念、制度至上理念、生產(chǎn)力中心理念等(魏杰:《文化塑造》,中國(guó)發(fā)展出版社,2002年版,第45-46頁)。
魏杰的這種創(chuàng)意是把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和體制的有關(guān)理念都作為一種文化來看待,并認(rèn)為這種文化“是企業(yè)的靈魂”,這是對(duì)企業(yè)文化作用的細(xì)致分析和高度概括。同時(shí)他提出,“企業(yè)文化從內(nèi)容上看是反映企業(yè)行為的價(jià)值理念”,“企業(yè)文化從性質(zhì)上看是屬于付諸于實(shí)踐的價(jià)值理念”。這兩點(diǎn)很重要,即企業(yè)文化必須是一種被實(shí)踐著的理念,即企業(yè)文化必須是一種行動(dòng)著的思想。但我們認(rèn)為這個(gè)企業(yè)文化概念有一個(gè)難點(diǎn),即強(qiáng)調(diào)“企業(yè)文化從形式上看是屬于思想范疇的概念”,只是把企業(yè)文化定位為一種思想,而不承認(rèn)體現(xiàn)思想的行動(dòng)和思想的固化物本身也是一種文化,這樣就把企業(yè)文化抽象化了。如果只把文化作為一種觀念形態(tài),就會(huì)出現(xiàn)理論困難和矛盾,即企業(yè)的制度、活動(dòng)、環(huán)境建設(shè)是否要被劃在文化之外,而這些又都是被很多人認(rèn)同的企業(yè)文化內(nèi)容。
前面我們對(duì)文化力及其構(gòu)成作了一個(gè)概述,下面我們讀讀文化力的特點(diǎn)。
文化力的特點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)管理和科學(xué)管理都在強(qiáng)調(diào)以組織和管理者的力量來實(shí)現(xiàn)管理,管理來自于一種外在的強(qiáng)力,文化管理與其他管理模式的本質(zhì)區(qū)別就是通過一種軟性機(jī)制來達(dá)到管理的目的——文化力,管理的力量來自于一種內(nèi)在的約束。這樣文化管理意義上的文化力與其他管理模式的行政強(qiáng)力就有著明顯的不同,它有著鮮明的自身特點(diǎn)。
首先,從力的作用方式來看,它更多是隱性的散在的,是一種熏陶影響,潛移默化,不是約束捆綁,而是本體自我的自覺感受。它沒有行政力量的強(qiáng)制性、外顯性、集中性。
其次,從作用力的對(duì)象看,它主要是指管理學(xué)意義上的文化人。但文化管理也可以把非文化人建構(gòu)成為文化人。
第三,從作用力的效果來看,它具有相對(duì)性,同質(zhì)、同量的文化力,因受力對(duì)象的接受程度不同,作用效果也不同。文化管理實(shí)旖的時(shí)間越長(zhǎng),文化力的作用也更大。
第四,從作用力的方向來看,文化力是復(fù)雜多向的,管理主體與管理的中間主體之間,管理的中間主體相互之間,都存在彼此相等的作用力。而行政強(qiáng)力則具有單向性的特點(diǎn),它不是相互指向,只是管理主體指向管理客體,要求管理客體被動(dòng)的執(zhí)行。文章版權(quán)已有轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來源:藝馨校園文化設(shè)計(jì)公司(網(wǎng)址:http://www.abagao.com/)
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