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作為清華大學(xué)校史館中的主體部分，由一二兩層共同組成的“百年清華”展覽大廳，則以圖文、影像、實物展陳相結(jié)合的方式，更為詳盡地還原了清華大學(xué)的百年歷史，也讓訪客近距離地感受著這座著名學(xué)府的過往與現(xiàn)在。
　　就歷史沿革而言，清華始建于1911年，初名清華學(xué)堂，是清政府建立的留美預(yù)備學(xué)校。1912 年更名為清華學(xué)校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925 年設(shè)立大學(xué)部，同年開辦國學(xué)研究院，1928年更名為“國立清華大學(xué)”。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，清華大學(xué)南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國立長沙臨時大學(xué)，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年，清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校。1952年，全國高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學(xué)進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的新時期，逐步恢復(fù)了理科、經(jīng)濟(jì)、管理和文科類學(xué)科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學(xué)院。近年來，在國家的大力支持下，經(jīng)過“211工程”和“985工程”的建設(shè)實施，清華大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新等多方面又躍上了一個新的臺階，成為一所學(xué)科門類齊全的綜合性、研究型、開放式大學(xué)。
　　自2005年開始，為開展迎接清華百年并新建校史館的工作，清華大學(xué)校史館的工作人員各處查閱檔案、史料，收集實物、照片，歷時五年時間，終于匯成這部“百年清華”展覽。本展覽以清華校史為根基，并對其各個發(fā)展時代進(jìn)行了清晰、準(zhǔn)確的劃分，總體展陳內(nèi)容呈“編年體”格局，即以時間為中心，按時代發(fā)展的主要順序來設(shè)置校史資料，這一形式也是當(dāng)前高校校史館中最主要、最普遍的形式之一。全廳分為八個篇章展開，依次為清華學(xué)堂和清華學(xué)校（1911—1928）、國立清華大學(xué)（1928—1937）、國立西南聯(lián)合大學(xué)（1937—1946）、復(fù)員后的國立清華大學(xué)和清華園解放（1946—1948）、建國初期的清華大學(xué)（1949—-1952）、多科性工業(yè)大學(xué)（1952—1976）、在提高中發(fā)展，提出創(chuàng)建一流目標(biāo)（1977—1993）、科學(xué)發(fā)展，躋身一流（1994—2011）時期。其中，一層展區(qū)主要包括1911年至1952年的歷史階段，二層展區(qū)主要包括1952年至2011年的歷史階段。展區(qū)之間又通過主展區(qū)與副展區(qū)結(jié)合的方式進(jìn)行，一側(cè)的主展區(qū)采取史實演繹的方式，一側(cè)的副展區(qū)則通過實物、檔案等資料進(jìn)行佐證，全廳展出資料不僅包括近千幅圖片，近兩百件實物展品也均屬之前未曾展出的藏品。
　　如“國立清華大學(xué)”展區(qū)，展出了1936年清華物理系師生在科技館前的一張合影。在這張包括錢三強(qiáng)、錢偉長等人的照片中，共有四人成為“兩彈一星”功勛人物，還陸續(xù)走出了13位院士。“國立西南聯(lián)合大學(xué)”展區(qū)，展出了1944年10月5日趙忠堯教授和王竹溪教授致信梅貽琦校長的一封信，信件建議楊振寧赴美入讀普林斯頓大學(xué)原子核物理專業(yè)；同時包括兩位諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道入讀西南聯(lián)大的學(xué)生履歷片和學(xué)生注冊片，楊振寧的學(xué)號是“聯(lián)580”，李政道的學(xué)籍號是“342011”。“多科性工業(yè)大學(xué)”展區(qū)，展出了梁思成第二任妻子林洙向校史館捐贈的《北京城墻存廢問題的辯論》等梁思成手稿，還有其獲得的國家自然科學(xué)一等獎的獎?wù)?；同時，收集了一份清華大學(xué)于1965年寫給北京市委、教育部有關(guān)政治輔導(dǎo)員的報告，其中提及原中共中央總書記***同志在校期間學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)優(yōu)異。“科學(xué)發(fā)展，躋身一流”展區(qū)，展出了畫家畢建勛以23位“兩彈一星”元勛為創(chuàng)作對象，于2001歲末創(chuàng)作完成的巨幅國畫人物長卷《以身許國圖》（壁畫仿制）。
　　此外，清政府外務(wù)部朱批賞撥清華園建游美肄業(yè)館的劄文；國立清華大學(xué)第一次教授會記錄；華羅庚、徐賢修在美國著名數(shù)學(xué)家、現(xiàn)代控制論創(chuàng)始人維納指導(dǎo)下完成的發(fā)表在MIT的《數(shù)學(xué)和物理》雜志上的論文；錢學(xué)森、趙九章、張光斗等留美公費生的志愿書等諸多珍貴檔案資料也在校史館中面向公眾展覽。
　　除了文字、圖片等展覽，“百年清華”展區(qū)還運用了大量的數(shù)字多媒體手段，多點觸摸屏、展現(xiàn)“清華大學(xué)早期建筑”的數(shù)字光影沙盤在校史館中得以應(yīng)用，極大地增強(qiáng)了展館的觀賞效果。尤其是以“荷塘月色”、“密云水庫”為主題的環(huán)幕投影，集屏幕投影、播放設(shè)備、立體音響、聲音解說為一體，不僅生動還原了當(dāng)時的文學(xué)畫面與歷史風(fēng)貌，也給訪客帶來了一種非凡的視覺體驗。如“荷塘月色”投影，現(xiàn)代科技在數(shù)字屏幕中將荷塘月色原景復(fù)原，人們仿佛也重新走進(jìn)了朱自清先生筆下的荷塘，共同領(lǐng)略到那抹迷人的月色。
　　由八個篇章共同組成的“百年清華”展覽為清華大學(xué)校史館中最為核心的展覽之一，其總體展陳以時代發(fā)展順序為依據(jù)，在參觀組織流線上采取了一種單線式結(jié)構(gòu)。單線式即參觀流線設(shè)計為一個單線式的流程，確保訪客在參觀過程中避免重復(fù)瀏覽，也有利于集體參觀的人群便捷的完成參觀過程及合理疏散，同時這種流線與校史館按時間順序組織展示的方式保持著相當(dāng)?shù)囊恢滦?。這是校史館設(shè)計中最典型的一種形式，也為清華大學(xué)校史館沿用，如“百年清華”展覽總體呈現(xiàn)出一種U字型結(jié)構(gòu)，訪客可以沿著這一U字型結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行參觀，并可在一層結(jié)束時，沿著通往二層的入口以同樣的方式完成整體瀏覽，避免流線發(fā)生交錯，整體組織設(shè)計可謂簡潔清晰。
　　與“百年清華”主題展覽相輔相成的，為二層專題展覽大廳。作為主題展覽之外的重要展陳部分，專題展覽以其專業(yè)性、靈活性彌補(bǔ)了“百年清華”主題展覽的部分空缺，同時進(jìn)一步豐富了清華校史的內(nèi)容空間。如2014年4月，清華大學(xué)103周年之際，校史館便相繼組織了三場專題展覽。其中，由清華大學(xué)校史館制作的“學(xué)貫中西人文楷模——紀(jì)念吳宓先生誕辰一百二十周年專題展覽”，分吳宓先生生平、會通中西文明 造就博雅之士、昌明國粹融化新知、君子之風(fēng)千古頌四個部分，完整展現(xiàn)了現(xiàn)代著名學(xué)者吳宓的學(xué)術(shù)人生。由清華大學(xué)檔案館制作的“名師墨痕——清華大學(xué)人物檔案專題展”，精選了清華大學(xué)檔案館館藏人物檔案中37位名師的筆記、講稿、書信等，展示了清華百年歷程中一代代清華名師優(yōu)秀的教育理念和突出的治學(xué)特色，以及對清華大學(xué)和我國教育事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)。由清華大學(xué)工會主辦、清華大學(xué)工會插花協(xié)會承辦的“四月芬芳——2014年清華大學(xué)校慶插花藝術(shù)展”，更是吸引廣大校友和各界人士駐足欣賞。僅4月26日—27日兩天時間，三場專題展覽便接待訪客1800余人。而綜合校史館各個展區(qū)，年接待量均達(dá)兩至三萬人次，2011清華大學(xué)百年校慶之年，年接待量更是高達(dá)四至五萬人次，可見其巨大影響力。
　　在專題展覽之外，清華大學(xué)校史館還同步開通了“走進(jìn)清華——清華大學(xué)數(shù)字博物館”作為網(wǎng)絡(luò)校史館。“數(shù)字博物館”于清華百年校慶時期推出，分為“清華足跡”、“清華人物”、“校園風(fēng)貌”、“學(xué)在清華”、“成果展示”、“清華軼事”六個欄目，以文字、圖片、視頻、三維動畫等形式展現(xiàn)清華歷史、展示清華成果、彰顯清華風(fēng)貌、弘揚(yáng)清華精神。區(qū)別于傳統(tǒng)的展廳式展覽，“清華大學(xué)數(shù)字博物館”是以數(shù)字化形式打造的一場“永不落幕”的展覽。其強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技和人文的融合，通過分步實施，最終將實現(xiàn)“現(xiàn)有實體博物館”、“基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的博物館”、“基于移動終端的移動平臺博物館”的“三館融合”，使清華數(shù)字博物館成為智能化、跨平臺與具有良好體驗的信息展示的媒體互動平臺。
　　對于一所大學(xué)來說，它的歷史文化傳統(tǒng)，將對人才成長和學(xué)校發(fā)展具有深刻影響,注意研究和總結(jié)辦學(xué)歷程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，從中探索和發(fā)現(xiàn)辦學(xué)的基本規(guī)律，并在以后的辦學(xué)實踐中加以遵循和創(chuàng)新，是世界上眾多歷史悠久的一流大學(xué)的共性特點，而這正是大學(xué)校史館的事業(yè)方向與重要使命之一。透過清華大學(xué)校史館歷史檔案資料與聲、光、電的現(xiàn)代化綜合演示，隨處可見清華大學(xué)“勇任中國高校之先導(dǎo)，爭為世界學(xué)府之前驅(qū)”的膽識與器宇，及在現(xiàn)代中國百年的歷史中留下了光輝足跡與卓越功勛。而這一重要展館，也正是清華大學(xué)加強(qiáng)百年歷史研究，不斷探索、建設(shè)世界一流大學(xué)的重要基礎(chǔ)條件。同時，清華大學(xué)校史館也不僅在于它是一座新世紀(jì)的新建筑，更標(biāo)志著清華大學(xué)在新的歷史起點，仍將勇于創(chuàng)新、善于求新，承擔(dān)起時代賦予的新使命、新責(zé)任，明確新的百年發(fā)展的新戰(zhàn)略、新思路，進(jìn)而不斷邁上新的輝煌征程！
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