两个人的视频在线观看www_在线免费观看a级黄色毛片_免费无码一级成年片无限制_欧美性69式xxxx护士_男秘书胸大喂奶h双性_美女裸身网站免费看免费网站_色欲网天天无码av_国产亚洲精品久久久久久动漫_国产精品人人妻人人爽久久_国内精品2020情侣视频

   很多時候，人們習(xí)慣于將學(xué)校文化認為是學(xué)校的精神文化，也 就是在長期的教育實踐活動過程中所形成的師生員工共同特有的 價值觀、行為準則等的總和。但是我們不得不看到的是，這些精神 文化只能來自長期的教育實踐活動。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所倡導(dǎo)的學(xué) 校精神文化不一定是真正的學(xué)校文化，只有在長期的教育實踐活 動中，在師生員工中形成的共同擁有的理想、信念、行為準則、做事 方式才是學(xué)校真正的文化。很多時候，人們只是找出學(xué)校倡導(dǎo)的 是什么文化，但都忽略了學(xué)校在實踐過程中的文化，導(dǎo)致了兩者之 間的偏差，從而表現(xiàn)出了學(xué)校文化的二重性，即實際行為和學(xué)校文 化的脫節(jié)。因此，學(xué)校要取得快速、穩(wěn)定、長足的發(fā)展，必須消除這 種學(xué)校文化的二重性，而學(xué)校所倡導(dǎo)的學(xué)校精神是不可能隨意改 變的，唯一可改變的是學(xué)校行為。學(xué)校只有通過不斷的革新，拋棄 不利于成長的習(xí)慣和管理方式，學(xué)習(xí)和利用有利于促進發(fā)展 的管理方法和制度，才能在此過程中形成學(xué)校真正的文化。

   學(xué)校行為文化就是指學(xué)校教職員工在教育實踐過程中產(chǎn)生的 活動文化，是學(xué)校作風(fēng)、精神風(fēng)貌、人際關(guān)系的動態(tài)體現(xiàn)，也是學(xué)校 精神、學(xué)校價值觀的折射。有研究者認為，如果學(xué)校文化是顯著 的，那么教學(xué)改進將是有意義的、持續(xù)不斷和普遍的；反之，如果學(xué) 校文化呈弱勢狀態(tài)，那么學(xué)校教學(xué)的改進將是短暫的、緩慢的。他 們認為，有十二種行為文化影響學(xué)校的改進(轉(zhuǎn)引自范國睿著：《學(xué) 校管理的理論與實踐》，華東師范大學(xué)出版社，2003年版，第366～ 337頁）。

1．同心協(xié)力：學(xué)校員工相互協(xié)作：

2．嘗試新事物：教學(xué)是一種充滿智慧的有意義的活動，教學(xué)管理人員應(yīng)激勵廣大教師勇于嘗試新的思想和技巧；

3．高期望：學(xué)校教師和管理人員不斷追求卓越，并對學(xué)校給予高期望；

4．信任與信心：教學(xué)管理人員與家長信任教師的專業(yè)判斷與承諾，教師有信心促進自己的專業(yè)能力的發(fā)展，設(shè)計恰當?shù)慕虒W(xué)活動；
5．明確的支持：教師在教學(xué)改革過程中需要支持時，學(xué)校及管理人員能夠給予時間與資源方面的支持；

6．具有知識基礎(chǔ)：教師具有豐富的教學(xué)技巧、教學(xué)方法以及關(guān)于學(xué)習(xí)、學(xué)生認知與情感發(fā)展的知識基礎(chǔ)，而且這些知識基礎(chǔ)具有實用性和可行性：

7．賞識與認可：在學(xué)校活動中，教師有良好的教學(xué)表現(xiàn)，應(yīng)得到贊譽與鼓勵； 8．關(guān)懷、慶祝與幽默：學(xué)校不定期舉辦各種慶祝會，以顯現(xiàn)彼此的關(guān)心，對同事有幽默感，形成一種和諧的氣氛；

8．參與決策：鼓勵教師參與學(xué)校決策．激發(fā)教職員工的凝聚力與向心力；

9．維護學(xué)校的重要之事：教學(xué)與學(xué)習(xí)是學(xué)校的重要之事，管理人員應(yīng)使各種會議與行政事務(wù)減到最低程度，以免影響教學(xué)；

10傳統(tǒng)：任何學(xué)校都有自己的傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)或表現(xiàn)在學(xué)校儀式上，或表現(xiàn)在學(xué)?；顒由希鼈兪菍W(xué)校生活的一部分；

11．誠實、開放性溝通：教職員工坦誠相見，彼此誠懇地表達意見，避免無謂的猜忌。