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一、是展現(xiàn)高校歷史傳承、文化積淀的重要載體 
校史館記錄的是學校的創(chuàng)設、變遷、發(fā)展的經(jīng)歷，內(nèi)容涵蓋了學校發(fā)展過程中教學、育人、科研、服務社會等諸多方面的珍貴資料，記載了師生員工不同層面的活動，其內(nèi)容翔實、記敘生動，完美地展現(xiàn)了學校的成長，是學校最可寶貴的歷史檔案，是校園文化的溯源和載體，是學校應倍加珍惜、傳承永續(xù)的精神財富。知史可以明鑒，治國如此，治校亦如此。大學的發(fā)展離不開文化底蘊的積淀，校史館的存在彰顯了學校的文化韻味，留存的大量影音資料生動而真實地豐富了學校的歷史積淀。 
二、是高校培養(yǎng)學生“興校、強國”的基地 
任何一所高等學校，在幾十年乃至上百年的辦學歷史中，都有一個從小到大、從弱到強的發(fā)展過程，它們的命運都與國家民族的興衰榮辱緊密相聯(lián)?？梢哉f高校的辦學歷史就是一部師生員工投身祖國建設，艱苦奮斗、百折不撓的創(chuàng)業(yè)史，是教職工以校為家、獻身教育、孜孜不倦的育人史，是學生胸懷祖國、服務人民、刻苦攻讀的報國史。 
人們總是對和自己相關的人和事懷有濃厚的興趣，因為這些人、事和他們生長、生活的環(huán)境聯(lián)系密切，因而倍感親切。利用校史館開展校史校情教育，實際上就是對大學生進行革命傳統(tǒng)教育和集體主義教育，使大學生更自覺地向樹立的榜樣看齊，引導他們把自己的理想、抱負同祖國的前途、民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，樹立民族自尊心、自信心，增強責任感和義務感，具有重要意義。 
三、是高校檔案館藏史料再利用的重要途徑 
校史館的建立離不開充足的史料支撐，高校檔案部門籌建校史館有著得天獨厚的有利條件――其豐富的館藏檔案資源能夠為校史館提供可靠的歷史文字資料、珍貴照片和實物。而校史館的建成，對于充分挖掘檔案館館藏資源又起著巨大的作用。校史館的建設能夠進一步體現(xiàn)檔案的歷史功能，可以通過不同的展覽形式提煉、加工檔案館藏資料，改變校領導、教職工對檔案館的利用方式。其頗具特色、喜聞樂見的檔案開放展示形式，是開放檔案的又一窗口，既深入地發(fā)掘了檔案的實用價值，又使檔案工作獲得重視和支持。