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    我國(guó)幅員遼闊,地理跨度大,氣候相差懸殊,全國(guó)各類大學(xué)數(shù)量眾多,分布廣泛,形成了大江南北各具特色的校園景觀。地理氣候和人文歷史的差別形成了北方校園獨(dú)具風(fēng)格的綠地景觀,但春季干旱多風(fēng)、冬季漫長(zhǎng)寒冷,惡劣的氣候環(huán)境和規(guī)則的校園布局也成為北方校園景觀設(shè)計(jì)的限制因素。不利因素并不是景觀設(shè)計(jì)的阻礙,通過對(duì)北方校園綠地景觀設(shè)計(jì)中優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的深入分析,利用科學(xué)的設(shè)計(jì)理念和方法,積極探討適應(yīng)北方校園綠地規(guī)劃的對(duì)策,解決校園綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的矛盾,創(chuàng)造自然生態(tài)景觀同大學(xué)歷史文化相協(xié)調(diào)的校園景觀。