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廉政文化進(jìn)校園是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程。從源頭上預(yù)防腐敗，對于建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化與和諧文化具有重要的意義。一直以來，對于該不該讓廉政文化進(jìn)學(xué)校，見仁見智，頗多爭議。有人認(rèn)為，進(jìn)行廉政文化教育的對象主要是成年人，反腐對象是權(quán)力階層、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，與未成年人沒有關(guān)系，“大人生病，小孩吃藥”，是本末倒臵，完全不對路；有人擔(dān)心，廉政文化進(jìn)校園是講形式走過場，不僅干擾正常教學(xué)秩序，還會(huì)給學(xué)生增加額外負(fù)擔(dān)；有人認(rèn)為，讓學(xué)生接受警示教育，過早接觸社會(huì)陰暗面，是“未識芳草，先嘗毒草”；還有人認(rèn)為，現(xiàn)在接受廉潔教育很成功的未成年人，很難確保長大后手握權(quán)力時(shí)不會(huì)腐敗變質(zhì)。針對以上觀點(diǎn)，學(xué)校開展廉政文化和廉潔教育的必要性和重要性。     
一、廉政文化進(jìn)校園是應(yīng)對消極腐朽文化的需要      
腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，表現(xiàn)為腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式。社會(huì)風(fēng)氣不正影響著人們的行為。很多人把請客、送禮、拉關(guān)系看作是一種能力，被企業(yè)美其名曰“攻關(guān)”；孩子們把公車接送看作一種榮耀?，F(xiàn)行制度在執(zhí)行中往往容易受“潛規(guī)則”影響而走樣變形，其深層原因就是制度層面下潛在的“游戲規(guī)則”。清正廉潔、一身正氣的干部時(shí)常會(huì)被孤立，一些“反腐斗士”會(huì)被周圍人所不容。原因就是這些人觸犯了某些權(quán)勢階層的利益，這些人的所作所為與已經(jīng)形成的腐敗氛圍、腐朽文化格格不入，這些人的自律行為破壞了某種游戲規(guī)則，觸犯了某些人的既得利益。腐朽文化在一些地方已經(jīng)形成或正在形成，到了非抓不可的地步。說起貪官和腐敗，人人痛恨，一旦面對貪腐機(jī)會(huì)時(shí)，一些人難保不被絆倒。痛恨腐敗，
卻又享受腐??；咒罵貪官，卻又羨慕貪官。這種不良文化甚至波及到下一代。國際反腐理論認(rèn)為，一些發(fā)展中國家之所以腐敗現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一個(gè)重要原因是這些國家從社會(huì)心理和文化上，把腐敗看作是一種可以容忍甚至令人羨慕的行為。      
文化如水，滋潤萬物悄然無聲。一名演員塑造一個(gè)廉政典型對觀眾內(nèi)心產(chǎn)生的沖擊力可能是久遠(yuǎn)的，甚至是一生的。校園廉政文化的建構(gòu)者是教師和學(xué)生，廉政文化進(jìn)校園的根本任務(wù)就是要引導(dǎo)全體教職員工和學(xué)生確立“廉潔”和“廉恥”感，抵制腐敗現(xiàn)象，用社會(huì)主義先進(jìn)文化、和諧文化搶占廣大青少年的思想“陣地”，在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍。            
二、廉政文化進(jìn)校園是反腐敗斗爭的需要
當(dāng)前腐敗問題層出不窮，無不與廉政文化氛圍有關(guān)學(xué)校是小社會(huì)，同樣存在腐敗問題，腐敗問題如今已成為社會(huì)健康發(fā)展的毒瘤。逐漸突破傳統(tǒng)意義上的黨政界限，向醫(yī)療、學(xué)術(shù)團(tuán)體、城管、消防、司法、商業(yè)、教育等行業(yè)和職業(yè)滋生與蔓延，在有些地方愈演愈烈。今年5月曝光的廣東英德市原教育局長收取校服供應(yīng)商賄款窩案中，自首后涉嫌收受“勞務(wù)費(fèi)”的校長多達(dá)98名，全市幾乎所有中小學(xué)校長涉案。雖然只有一名校長受賄幾萬元被起訴，其余校長因數(shù)額不大，未達(dá)到起刑標(biāo)準(zhǔn)，被免予起訴，這起發(fā)生在教育界的腐敗窩案，令人無比震驚和憤慨。      
過去學(xué)校普遍很窮，用一分錢都要上級撥款，作為教書育人的場所，在社會(huì)公眾心目中享有社會(huì)“凈土”美譽(yù)和“清水衙門”印象。市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，隨著兩個(gè)家庭六個(gè)大人共同關(guān)心一個(gè)獨(dú)生子女求學(xué)局面的出現(xiàn)，隨著教育體制改革的深入和教育“賣方市場”久盛不衰，學(xué)校越來越有錢，被人們稱為“不冒煙的工廠”。逐利使一些意志薄弱的教育工作者鋌而走險(xiǎn)，以身試法。一些中小學(xué)校長涉嫌受賄犯罪，昔日的光榮園丁淪為今日的階下囚。一些中小學(xué)名校借招生之機(jī)，大肆收取擇校費(fèi)，不僅明收，還有“暗收”。一些學(xué)校利用每年龐大的建設(shè)費(fèi)和維修費(fèi)，在基建維修中明里暗里行賄受賄。在物質(zhì)采購方面進(jìn)行錢權(quán)交易、甚至讓“黑心棉”一類有害物品流入校園。在辦學(xué)過程搞“學(xué)錢”“學(xué)權(quán)”交易。利用各種名目亂收費(fèi)，其花樣令人瞠目結(jié)舌。校園里出現(xiàn)的這樣那樣的腐敗問題，給青少年造成的負(fù)面效應(yīng)是直接的，影響是惡劣的。所以，廉政文化進(jìn)校園是反腐敗斗爭和廉政文化建設(shè)的必然要求，是深入推進(jìn)反腐倡廉工作的重要舉措。      
三、廉政文化進(jìn)校園是青少年健康成長的需要      
青少年身上存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，要想青少年朝著“建設(shè)型”方向健康成長，具有廉潔理念和抵抗腐敗的免疫力，將來做個(gè)奉公守法、廉潔自律的好公民，必須通過廉潔教育進(jìn)校園，在長期的參與和教育中，將廉潔理念滲透到學(xué)生心田，讓廉潔成為青少年的一種內(nèi)在需求，成為一種人生精神。      
人的廉潔素養(yǎng)并非與生俱來。古代思想家墨子說：“染之蒼則蒼，染之黃則黃。”就說是人生下來就像潔白無瑕的絲，染什么顏色就是什么顏色。同樣道理，青少年時(shí)期接受的思想將決定人生的走向。一個(gè)人小時(shí)候的品德和素質(zhì)教育至關(guān)重要。一旦健康的理念扎根在心靈深處，成為個(gè)人行動(dòng)的指南，公正、公平、自律、守紀(jì)、誠信、正義等方面的廉潔理念，將會(huì)為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，若干年后無論從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，將對其行為模式影響至深，以致對整個(gè)社會(huì)的健康快速發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。     
有了廉潔的青少年，才有未來的廉潔管理者和廉潔的社會(huì)。廉政文化進(jìn)校園是貫徹黨的教育方針的需要。      
黨的十七提出：“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。”這一方針，為我們指明努力的方向，廉政文化進(jìn)校園是青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。青少年正處于身心發(fā)育時(shí)期，判斷是非能力較弱，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成，易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，不良意識一旦形成，很難糾正。一些青少年受不良文化影響，讀書的目的就是期望做大官、發(fā)大財(cái)，享受生活，于是，貪圖安逸、追求奢侈、攀比名牌，以至凌強(qiáng)欺弱，賄選作弊等不良現(xiàn)象屢見不鮮。2006年，一名來自武漢的女博士生在香港行賄某副教授，企圖用一萬元錢去換考題和答案，最終被該副教授舉報(bào)到廉政公署，被判監(jiān)禁六個(gè)月。這個(gè)案例顯示香港市民有強(qiáng)烈的反腐意識，社會(huì)有嚴(yán)密的法律制度，這也是內(nèi)地目前所欠缺的，亟待加強(qiáng)。     
只有從小加強(qiáng)對青少年公正廉潔、無私奉獻(xiàn)等思想道德品質(zhì)的教育，打好根基，防微杜漸，才能培養(yǎng)出全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)才智的合格人才，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。所以，必須在青少年人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，對他們進(jìn)行廉潔教育。學(xué)校進(jìn)行廉政文化教育要遵循生動(dòng)活潑、形式豐富的原則，運(yùn)用符合青少年特點(diǎn)、青少年易于理解和接受的形式來開展，貫穿于教學(xué)活動(dòng)，不給學(xué)生增添額外的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在教育內(nèi)容和方法上，不應(yīng)讓陰暗的東西占據(jù)和影響他們的心靈，要引導(dǎo)青少年積極向上，增強(qiáng)抵御拜金主義、物欲主義、享樂主義的能力，增強(qiáng)識別真善美和假惡丑的能力，學(xué)好本領(lǐng)，健康成材，報(bào)效父母，報(bào)效祖國。
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