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新建校園教學樓建筑設計方案
時間:2015-10-13作者:eraerrere

 一、設計思想       
第一,建筑布局合理,功能分區(qū)明確,與周圍環(huán)境協(xié)調(diào),注意節(jié)約用地和環(huán)境保護。方案設計充分考慮可持續(xù)發(fā)展。優(yōu)美協(xié)調(diào)的外部環(huán)境設計,建筑形態(tài)應服從城市總體規(guī)劃。造型力求美觀、莊重、大方,具有獨特的設計品質(zhì)和理念,并充分考慮提高建筑使用率。      
第二,合理的場地設計,方案涉及到安全消防、環(huán)保、園林綠化、人防、抗震、防洪排澇、電力、交通等問題,應符合各專項規(guī)范要求。     
第三,充分滿足教學樓各方面職能的要求,考慮建筑與周邊場地的良好關系處理好場地內(nèi)的人車分流。 
二、設計目標       
1.規(guī)劃應體現(xiàn)新時代的功能要求和建筑風貌,無論是在空間布局和建筑體量上,還是在建筑功能、設施上都應追求新世紀新形勢的要求。      
2.規(guī)劃布局和建筑群體應有機結合,創(chuàng)造良好的整體形象。        
3.倡導“生態(tài)建筑”的設計觀念,21世紀是環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的世紀,在建設新建筑的同時,更應在綠色的生態(tài)環(huán)境中生存和發(fā)展。  
三、設計原則 
1.整體綜合性的原則:建筑從功能安排和視覺空間形象上應協(xié)調(diào)共生。                                                                                                                                       獨具特色,使城市空間形象既統(tǒng)一又豐富多彩。     
2.特殊性的原則:具有自身的個性特征,別具一格。      
3.超前性的原則:規(guī)劃設計應有一定的超前性,符合長遠(可持續(xù)發(fā)展)的要求。      
4.可操作性的原則:以現(xiàn)實條件為基礎,做到規(guī)劃設計在建設實施階段現(xiàn)實可行。
四、規(guī)劃設計  
1.基地現(xiàn)狀  高中部教學樓位于保山一種高中部教學區(qū)內(nèi),在原高中部老教學樓和學校游泳池位置修建新的高中教學樓。場地用地方整,地勢西高東低,在用地范圍內(nèi)大約有3米左右的高差。  
初中部教學樓位于保山一種初中部教學區(qū)內(nèi),在原紅磚樓和附近的場地中建設初中教學樓。場地用地方整,高差不大,在用地南邊是現(xiàn)有的音樂樓。   
2.規(guī)劃設計  高中部教學樓采用院落式布局,有利于營造良好的教學氛圍。教室基本上全部是外廊式布局,保證了所有教室都有良好的采光通風條件。  高中教學樓東翼基本位于原來高中教學樓位置,結合地形高差設置了一個負一層,主要是做自習教師,方便住校學生在周末使用,同時可以用于選修課或者講座使用。  
初中部教學樓在場地內(nèi)呈L型布局,與建筑南邊的音樂樓共同圍合成一個院落,今后根據(jù)發(fā)展的需要可以將教學樓建設成對稱的U形,這樣又可以多出10多間教室,新舊建筑共同圍合成一個內(nèi)向的院落。
3.環(huán)境要素設計  本規(guī)劃設計由于其功能的復雜性,為了創(chuàng)造良好的環(huán)境,利用中心綠化、行道綠化等形成立體化多層次的線、面接合的綠化系統(tǒng)格局。  線狀綠化——主要包含道路人行道綠化及步道綠化。  面狀綠化——主要包含教學樓前廣場綠化。廣場綠化中心部分以開闊硬質(zhì)鋪地和草坪為主。同時停車場地面使用植草磚,并在教學樓前廣場和停車場的綠化隔離帶種植樹木,形成面狀綠化。

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