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    沈陽(yáng)市皇姑區(qū)珠江五校是一所“中國(guó)教育學(xué)會(huì)改革實(shí)驗(yàn)學(xué) 校”、“國(guó)家級(jí)國(guó)學(xué)師范校”。多年來(lái)，學(xué)校重視校園文化建設(shè)規(guī)劃，以獨(dú)具特 色的學(xué)校文化，打造學(xué)校教育的品牌，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。
   （一）孕育一種精神
   一所學(xué)校的辦學(xué)理念決定著它的辦學(xué)品位和辦學(xué)追求。“育 有思想的教師，辦有靈魂的學(xué)校，培養(yǎng)個(gè)性鮮明的學(xué)生”是珠江五 校全校師生的理想與追求。如今，學(xué)校“自然、清新、夢(mèng)想、開創(chuàng)、先 行”的教育思想已成為全校耳熟能詳?shù)男Ｓ?xùn)，鐫刻于校園的桃李石 上。珠江五校的教育是追求自然的，即讓教育的本質(zhì)回歸自然，讓 自然成長(zhǎng)給每個(gè)學(xué)生快樂(lè)的童年；珠江五校的教育是清新的，即讓 教育的天空清新明朗，讓每個(gè)學(xué)生在自由呼吸中健康成長(zhǎng)；珠江五 校的教育是有夢(mèng)想的，即讓每個(gè)學(xué)生都敢于夢(mèng)想，讓每個(gè)夢(mèng)想都努 力實(shí)現(xiàn)；珠江五校的教育是富有開創(chuàng)性的，即讓教育的空間無(wú)限伸 展，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造生活；珠江五校的教育是先行的，即讓教 育超越時(shí)代的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中奮然前行。 在此基礎(chǔ)上，學(xué)校提煉出四個(gè)方面的辦學(xué)理念：人格教育是學(xué) 校最重要的教育內(nèi)容；教學(xué)的高質(zhì)量是學(xué)校的立校之本；優(yōu)質(zhì)服務(wù) 是學(xué)校恪守的教育信條；經(jīng)典文化建設(shè)是學(xué)校的個(gè)性特征。
   （二）建構(gòu)一個(gè)組織
   要真正使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大教師的教育行為，必須 引導(dǎo)他們不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。因此，學(xué)校努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組 織，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去與專家和學(xué)者互動(dòng)的形式，開闊教師視野， 提高理論素養(yǎng)。學(xué)校還經(jīng)常在教師中開展送書活動(dòng)，比如《賞識(shí)你 的學(xué)生》、《魏書生文集》、《塑造教師》、《多元智能與教師》和《論語(yǔ) 新解》等書教師人手一冊(cè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是建立學(xué)習(xí)型組織的倡 導(dǎo)者，也是示范者，學(xué)校共舉辦領(lǐng)導(dǎo)論壇19次，出版了珠江五校領(lǐng) 導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理論叢——《感悟綠色教育的真諦》。學(xué)校還把教育科研 和名師培養(yǎng)納入到學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)之中，以“落實(shí)新課標(biāo)，創(chuàng)造 新課堂，創(chuàng)編新教材”為重點(diǎn)，按照“團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)——科研先導(dǎo)——個(gè) 性發(fā)展——名師崛起——精英論壇”的思路，培養(yǎng)名師，提升學(xué)習(xí) 型組織的質(zhì)量。
   （三）打造一支團(tuán)隊(duì)
   學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師深刻地認(rèn)識(shí)到：每個(gè)人每天的工作和勞動(dòng) 都應(yīng)化作一種合力。為此，學(xué)校要求全體教師都應(yīng)具有高尚的敬 業(yè)精神、一流的專業(yè)水平和創(chuàng)新的工作激情。并按照教師的不同 崗位，將全校劃分為10個(gè)小的團(tuán)隊(duì)。為了彰顯每個(gè)團(tuán)隊(duì)的個(gè)性和 實(shí)力，又以各團(tuán)隊(duì)為單位創(chuàng)辦了《深藍(lán)》。《深藍(lán)》記錄了每個(gè)團(tuán)隊(duì) 的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也記錄了每位教師心中的故事，深受教師們的喜愛(ài)。 學(xué)期末，學(xué)校評(píng)選出最佳形象團(tuán)隊(duì)、最佳奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)、最佳課改團(tuán)隊(duì) 和最佳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等。一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的團(tuán)隊(duì)，為珠江五校這個(gè)大 的團(tuán)隊(duì)贏得社會(huì)的尊重和信任。
   （四）營(yíng)造一種氛圍
   校園文化建設(shè)規(guī)劃的主體是教師和學(xué)生。學(xué)校一方面努力打造一 支自信、快樂(lè)和敢于成功、能夠成功的教9幣團(tuán)隊(duì)；另一方面，學(xué)校對(duì) 于學(xué)生培養(yǎng)提出要達(dá)到“不一般”。即珠江五校的學(xué)生要有獨(dú)特的 風(fēng)范——崇尚人格、自由呼吸、珍愛(ài)生命、奮發(fā)有為。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：珠江五校的學(xué)生是自信的，敢于向“不可能”挑戰(zhàn)；珠江五校的學(xué)生是主動(dòng)的，善于規(guī)劃自己的未來(lái)并付出行動(dòng)；珠江五校的學(xué)生是有責(zé)任感的，懂得做人要有誠(chéng)心和信心；珠江五校的學(xué)生是熱愛(ài)老師的，要在愛(ài)中學(xué)會(huì)感激；珠江五校的學(xué)生是愛(ài)父母的，要做到勝過(guò)父母愛(ài)他們；珠江五校的學(xué)生是有志向的，懂得如何做才會(huì)使祖國(guó)更強(qiáng)大。
   校園文化建設(shè)規(guī)劃的客體，重點(diǎn)是學(xué)校環(huán)境建設(shè)。學(xué)校力求在校園環(huán)境的建設(shè)上體現(xiàn)教育資源的立體構(gòu)建。如，設(shè)計(jì)并建成了明志樓、厚德樓、圣陶樓，體現(xiàn)了以“文學(xué)啟蒙、厚德載物、科技強(qiáng)國(guó)” 為教育支點(diǎn)的人格教育體系。此外，校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站也拓展了珠江五校師生的教育空間。文章版權(quán)已有轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來(lái)源:藝馨校園文化設(shè)計(jì)公司(網(wǎng)址：http://www.abagao.com/) 公司服務(wù)項(xiàng)目有： 文化走廊設(shè)計(jì) 校史館設(shè)計(jì) 文化浮雕設(shè)計(jì) 校園景觀設(shè)計(jì) 校園亭廊設(shè)計(jì) 校園雕塑設(shè)計(jì) 特色專用教室設(shè)計(jì) 校園大門設(shè)計(jì) 等.轉(zhuǎn)載請(qǐng)務(wù)必保留鏈接并注明出處，否則追究法律責(zé)任.