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校園環(huán)境文化也是一種教育工具，其建設(shè)必須遵循兩大基本原則：一是基于學校核心理念及由此形成學校理念系統(tǒng)；二是要確立學校主題文化，學校主題文化是對學校的理念直觀化，是校園環(huán)境打造的直接依據(jù)。要注重校園建筑與自然環(huán)境的有機融合，使之既有藝術(shù)景觀的感覺，又有育人功能的體現(xiàn)；既能反映學校特色，又能體現(xiàn)時代特征。校園自然景觀建設(shè)要人文化布置，要設(shè)置有教育意義不同的文化主題區(qū)，從不同的方面反映學校的理念系統(tǒng)，突出教育內(nèi)涵，達到“校園處處是文化”的要求，校園自然景觀建設(shè)要整體規(guī)劃，從建筑設(shè)計、整體布局與風格、室內(nèi)外布置、墻面文化、走廊文化和綠化設(shè)計等方面都有學校文化個性的體現(xiàn)；使師生在濃郁的文化環(huán)境中，受到積極地熏陶和感染，使校園文化的隱性教育功能得到充分發(fā)揮。
學校文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要經(jīng)過長期積累和沉淀。從本校實際出發(fā)，進行研究和論證，確定本校的理念系統(tǒng)、發(fā)展優(yōu)勢和遠景目標，統(tǒng)籌兼顧，學校要立足于優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化，更要深耕本土，立足于優(yōu)秀的本土地域傳統(tǒng)文化，立足于本校優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)文化，制訂出切合實際的發(fā)展行動規(guī)劃，然后堅持不懈地分步實施，扎實推進；要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，全員參與，注重過程，打造適合自己并能突顯自己特色的校園文化，從而聚人心，成合力，鑄魂育人，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，促進學校又好又快地發(fā)展。
 
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