
校園的建設(shè),是不能靠“長官意志”和憑主觀想象?;ê凸芾聿块T是要尊重師生的意愿,從而提高師生的參與意識,鼓勵師生的民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育建設(shè),充分發(fā)揮師生的主觀能動性,實(shí)現(xiàn)良性互動。校園建設(shè)要靠全體師生共同建立和推動,通過他們的積極參與來進(jìn)一步促進(jìn)校園建設(shè)邁上新的層次。這樣做可以找到師生滿意的方案,還可以通過參與校園環(huán)境建設(shè),學(xué)習(xí)環(huán)境和社會的知識,理解人與環(huán)境的關(guān)系,提高環(huán)境素養(yǎng)。
校園建筑的作用由注重滿足人的生活、生存等基本需要,提高到滿足人的情感寄托和追求生活的詩情畫意的更高層次上來。校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)要一方面更要注重人文關(guān)懷,大學(xué)是高等教育和科學(xué)研究的場所,其主體是教師和學(xué)生。另一方面體現(xiàn)傳承歷史,體現(xiàn)學(xué)校特色,反映時代風(fēng)貌,表現(xiàn)學(xué)校的文化特點(diǎn)。所做的一切工作都要以師生的需要來設(shè)計安排,維護(hù)師生的利益,塑造與人親和的環(huán)境。以滿足師生學(xué)習(xí)、生活的需要,舒適、安全、健康、文明,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為準(zhǔn)繩,以達(dá)到審美、益智、修身、養(yǎng)性為目的,并要注重彰顯學(xué)生的個性,平衡學(xué)生個體間需要。
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