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    許多成功的學(xué)校，都非常注意校園文化與學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)校成長(zhǎng)和發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。非常注意校園文化在創(chuàng)建“名牌學(xué)校”中不可估量的作用。非常注意校園文化與教育教學(xué)改革發(fā)展相結(jié)合，在辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)、甚至在名牌效應(yīng)的擴(kuò)張中發(fā)揮著文化制導(dǎo)、文化整合的作用。非常注意校園文化在推動(dòng)名牌學(xué)校做大做強(qiáng)，并最終形成大型現(xiàn)代教育集團(tuán)的發(fā)展中的作用。非常注意校園文化與學(xué)校人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的結(jié)合，創(chuàng)設(shè)自有特色的人本管理模式。
    一、學(xué)校辦學(xué)愿景
    校園文化是學(xué)校全體師生所共同形成的價(jià)值觀，是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)共同追尋的目標(biāo)。學(xué)校有愿景，才有奮斗方向。當(dāng)每一位師生都體會(huì)學(xué)校愿景，才有能可萬(wàn)眾一心，全力以赴。
二、學(xué)校教育理念
    學(xué)校的教育理念，反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的信念、抱負(fù)以及工作重點(diǎn)，是對(duì)學(xué)校全部行為的一種根本指導(dǎo)，體現(xiàn)出學(xué)校的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，辦學(xué)理念的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)師資、生源、組織結(jié)構(gòu)等要素。
三、學(xué)校辦學(xué)價(jià)值觀
價(jià)值觀是校園文化的核心，就是學(xué)校決策者對(duì)辦學(xué)理念、目標(biāo)、特色的取向所做出的選擇，并為全體師生所接受的共同觀念。學(xué)校追求的是將學(xué)生培養(yǎng)成為校訓(xùn)所提出的核心理念，承認(rèn)并相信核心理念的重要性是成功學(xué)校的共同價(jià)值觀。
四、學(xué)校的優(yōu)良精神傳統(tǒng)。
    學(xué)校優(yōu)良的精神傳統(tǒng)是學(xué)校教育意識(shí)（領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、品牌意識(shí)、道德意識(shí)等）與學(xué)校辦學(xué)特色（價(jià)值觀念、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)特色等基本性質(zhì)）結(jié)合的一種群體意識(shí)。每個(gè)知名學(xué)校都有自己獨(dú)特的優(yōu)良精神傳統(tǒng)。
五、學(xué)校的辦學(xué)使命
    學(xué)校辦學(xué)必須對(duì)國(guó)家（培養(yǎng)具有為國(guó)家社會(huì)服務(wù)之健全品格的人才）、對(duì)教師（生涯規(guī)劃，生活品質(zhì)改善）、對(duì)學(xué)生（尊重個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)成才）及對(duì)社會(huì)（回饋社會(huì)，提高國(guó)民素質(zhì)）負(fù)責(zé)，這是天經(jīng)地義，無(wú)可置否的責(zé)任與義務(wù)。
六、學(xué)校的規(guī)章制度
    每一所學(xué)校都有自身的管理制度，以規(guī)范師生的行為，并保證教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)任何一所學(xué)校而言，完整的制度并不一定能真正贏得師生的心，因?yàn)橹贫葲]有大家的自覺認(rèn)同，是難以真正發(fā)揮作用的。關(guān)鍵是這些規(guī)章制度要得到大家的認(rèn)同，并自覺自愿的遵守和執(zhí)行。
七、學(xué)校秉承的文化傳統(tǒng)
    中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)論在社會(huì)生活的深層還是在人們的思想意識(shí)當(dāng)中都還有著深刻影響。因此，學(xué)校在建設(shè)自有特色校園文化的過(guò)程中，應(yīng)該始終重視提煉和汲取古今一切優(yōu)秀精神財(cái)富，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建既保持民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，又適合當(dāng)代社會(huì)特質(zhì)的校園文化體系。
    校訓(xùn)是校園文化的精髓，它充分體現(xiàn)著學(xué)校特有的校園文化。校園文化建設(shè)應(yīng)通過(guò)觀念的創(chuàng)新、辦學(xué)思維的創(chuàng)新、育入目標(biāo)的創(chuàng)新、教育教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷的向前發(fā)展，通過(guò)學(xué)校的發(fā)展與教師個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起，讓學(xué)校每一位教師和學(xué)生在實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的大目標(biāo)過(guò)程中，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值與追求。
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