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職業(yè)技校校園文化墻設(shè)計(jì)
時(shí)間:2015-11-03作者:eraerrere

     首鋼技師學(xué)院始建于1954年,其前身為首鋼技工學(xué)校,2009年6月被北京市政府批準(zhǔn)成為全市五所技師學(xué)院之一。 建校60年,學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針,教學(xué)質(zhì)量和管理水平不斷提高,1993年被評(píng)為北京市重點(diǎn)技工學(xué)校,1998年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,2004年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部評(píng)為高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng),實(shí)行規(guī)范的教學(xué)和嚴(yán)格的管理。為適應(yīng)首鋼產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和現(xiàn)代職業(yè)教育的需要,滿足首都區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求,學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),積極探索中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育銜接,為學(xué)生搭建職業(yè)教育成長(zhǎng)通道。
一、文化分析
(一)首鋼技師學(xué)院學(xué)院文化
辦學(xué)理念:堅(jiān)持提高質(zhì)量、突出特色、打造品牌的工作目標(biāo)。倡導(dǎo)“高眼力、高情商、高技能”,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、用人單位歡迎和具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能人才。
發(fā)展思路:穩(wěn)定規(guī)模,提升水平、突出質(zhì)量、彰顯特色、增加效益。優(yōu)化教育培訓(xùn)資源,創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式,著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才。
治校方略:依法治校,以德立校,民主理校,質(zhì)量育校,科研興校。校訓(xùn)“憑品德學(xué)會(huì)做人,靠真知學(xué)會(huì)做事”。
(二)首鋼技工學(xué)校學(xué)院文化
辦學(xué)特色:首鋼工學(xué)院注重和加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。力主眼力和能力并重,眼力高于能力;情商和智商并茂,情商高于智商;技藝和知識(shí)并學(xué),技藝優(yōu)于知識(shí)。
校 訓(xùn):“求實(shí)、創(chuàng)新、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”。
(三)產(chǎn)業(yè)文化
注重校企合作,依托首鋼,面向社會(huì),堅(jiān)持知識(shí)與技能并重,教育與培訓(xùn)并舉,為首鋼戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整和首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。教育與培訓(xùn)并舉,為首鋼戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整和首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
二、項(xiàng)目分析
    項(xiàng)目地位于宿舍區(qū)中心,連接著運(yùn)動(dòng)區(qū)和實(shí)訓(xùn)區(qū),是供學(xué)生生活、休息、學(xué)習(xí)的半私密區(qū)域,人流量很大,但停留的人很少、缺少校園文化氣氛。
因此將項(xiàng)目地命名為鑄夢(mèng)園。鑄夢(mèng)園鼓勵(lì)學(xué)生承鋼鐵之堅(jiān)志,鑄就鋼鐵般的夢(mèng)想,博學(xué)多聞,昂揚(yáng)向上。
     鑄夢(mèng)園位于我校宿舍樓環(huán)繞的生活區(qū),人流密集。園區(qū)內(nèi)綠樹(shù)成蔭,亭廊比肩,座椅臨立。再加之文化石和文化墻的設(shè)置,不僅使該園區(qū)成為學(xué)校對(duì)外宣傳展示的平臺(tái),更無(wú)形中浸潤(rùn)在此園區(qū)內(nèi)讀書(shū)、休息、靜思、交流的師生們。

文化墻方案一
(夜景效果圖)
    校園文化墻設(shè)計(jì)以“鑄夢(mèng)首鋼”為主題,采用透景設(shè)計(jì),富有層次,簡(jiǎn)潔大氣。中部的浮雕作為文化墻的主體,采用圖文并茂的形式展現(xiàn)出我校的特色。兩側(cè)的“德”、“技”之窗,窗邊由“變形的G(鋼)”和具有傳統(tǒng)特色的回形紋相結(jié)合的設(shè)計(jì)而成,不僅體現(xiàn)出我校對(duì)德育教育和學(xué)生技能培養(yǎng)的重視,還與傳統(tǒng)文化相結(jié)合,使其內(nèi)涵豐富,獨(dú)具特色。“德”、“技”之窗兩側(cè),則特點(diǎn)鮮明的雕刻出我校的辦學(xué)理念和校訓(xùn),起到點(diǎn)明主題,傳播和落實(shí)我校精神。文化墻整體彰顯我校和諧發(fā)展,積極進(jìn)取的精神面貌,并會(huì)在時(shí)間的積淀中,更富文化蘊(yùn)含,起到以我校核心精神潤(rùn)澤師生的作用。
文化墻方案二
(夜景效果圖)
    文化景墻以“德澤首鋼”為主題,突出我校注重德育的辦學(xué)思想和核心文化理念。 文化景墻啟首的左側(cè)部分,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,刻有我校校名,點(diǎn)明主題。緊鄰其側(cè)的透景“木板墻”,則刻有我校簡(jiǎn)介,豐富內(nèi)容。其右,也即景墻主體部分則為展現(xiàn)我校風(fēng)采的浮雕,和刻有我校校訓(xùn)等核心理念的文字,凸顯我校核心文化理念。景墻的右側(cè),則是一面具有透視效果的窗口,并鏤刻上“德”字,盡顯我校德育文化內(nèi)涵。文化景墻整體內(nèi)涵豐富,圖文并茂,彰顯我核心文化,突出我校特色。
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