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一、文厚景怡、品位高雅的人文校園 
闡釋：  文厚景怡：菏澤一中是一所具有一百多年悠久歷史的文化名校，在環(huán)境規(guī)劃中，一定要突出其特有的、厚重的文化氣息。一方面要使校園環(huán)境怡人，使教師和學生心情舒暢，另一方面，是在怡人的環(huán)境中加入文化的營造，達到“潤物細無聲”的環(huán)境育人目的。  品位高雅：校園文化建設(shè)是塑造學校形象，提高學校品位的重要標志。學校本著環(huán)境育人的原則，努力做到以特色、溫馨、高雅為目標，不斷營造優(yōu)美舒適、健康和諧的育人環(huán)境，培育品味高雅、文明向上的校園物質(zhì)文化，樹立良好形象、豐富學校內(nèi)涵、提升學校品位、積累與沉淀一中獨特的校園文化。學校通過文化景點、綠化、美化、香化來營造美的氛圍和健康優(yōu)雅、高品位的文化氛圍，使校園蘊藏著高雅的情趣美，隱現(xiàn)出深厚的涵養(yǎng)美，讓學生接受美的熏陶，接受潛移默化的情感感染。從而體現(xiàn)學校深厚的文化底蘊，以便具有教育性、人文性，不斷構(gòu)建濃郁的人文環(huán)境，使學生在優(yōu)美的環(huán)境中感到心曠神怡，同時又能受到濃郁的文化熏陶。  
人文校園：對學生來說學校是他們主要的生活環(huán)境。以人為本，積極營造學校的文化氣息，通過審美教育對學生進行文化的熏陶與影響，從而構(gòu)建一個人與環(huán)境高度和諧的精神家園。  “文厚景怡、品位高雅的人文校園”，這一定位既結(jié)合了菏澤一中的學?，F(xiàn)狀，又考慮到學校的未來發(fā)展，以簡潔概括的文字描繪了學校的整體環(huán)境規(guī)劃。