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一、 合理的建筑布局 
  大學(xué)校園建筑的布局是否合理關(guān)系到整個(gè)校園的文化與特色 , 只有精巧的建筑布局、新穎獨(dú)特的建筑風(fēng)格、先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想才能創(chuàng)造出一流的校園環(huán)境。校園里的建筑物在布局上應(yīng)該依照各自的功能做到分工明確，在遵循建筑美學(xué)的原則下，因地制宜 , 力求建筑組群變化有序、合理布局，做到“軸線對(duì)稱、主從有序” “寓靜于動(dòng)、繁簡(jiǎn)有度” ，使整個(gè)校園在自由分散的格局中又有嚴(yán)整完善的局部 , 構(gòu)筑豐富多樣的建筑語(yǔ)言 , 并讓這些建筑群相互間達(dá)成空間上的和諧統(tǒng)一、相互促進(jìn) , 并最大限度地?cái)U(kuò)大環(huán)境空間層次。     
二、 充分的校園綠化 
  綠化建設(shè)是大學(xué)校園規(guī)劃的一個(gè)重要組成部分 , 關(guān)系著校園文化與景觀的持續(xù)性成長(zhǎng)。校園綠化建設(shè)要深刻理解校園文化的傳統(tǒng)內(nèi)涵 , 強(qiáng)調(diào)空間上和文化上的體現(xiàn)與繼承 , 尤其是綠色格局和傳統(tǒng)肌理 , 以求創(chuàng)造開(kāi)放性的空間形態(tài)。要注重大學(xué)校園綠色空間與周邊環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。校園綠化規(guī)劃應(yīng)從實(shí)際出發(fā) , 根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要 , 合理安排綠化用地面積和植物配植 , 使校園綠化與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng) , 并且盡量利用原有的地形、地貌、水體、植被和歷史文化等自然人文條件 , 保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境 , 合理設(shè)置綠地景點(diǎn)和景觀雕塑 , 創(chuàng)造典雅、舒適的人文景觀。 

三、 親切的人文景觀 
  人文景觀昭示著大學(xué)的文化氣息 , 是大學(xué)校園文明的象征 , 也是熏陶大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要渠道。大學(xué)校園的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃要注重開(kāi)發(fā)和利用這塊能夠鑄就精神空間的人為創(chuàng)造領(lǐng)域 , 大力投入建設(shè) , 合理做好規(guī)劃 , 營(yíng)造育人的最佳環(huán)境。要尊重校園的主體，教師和學(xué)生是校園的主體 , 因此 , 校園景觀建設(shè)需要充分聽(tīng)取師生的意見(jiàn) , 盡量滿足他們?cè)谏砩虾托睦砩隙鄬哟巍⒍鄻踊男枨?nbsp;, 有效地提高景觀建設(shè)在校園建設(shè)中的作用 , 構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、親切宜人的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，要尊重校園的靈魂———文化。大學(xué)校園作為圣潔的智慧殿堂 , 文化這一無(wú)形的精神范疇理所當(dāng)然地成為校園的靈魂寄托。校園人文景觀建設(shè)要注重對(duì)文化的尊重 , 包括歷史文化的延續(xù) , 民族文化的弘揚(yáng) , 學(xué)術(shù)氛圍的建設(shè) , 營(yíng)造良好的校園文化空間 , 使校園成為凝聚對(duì)科學(xué)、對(duì)事業(yè)由衷而深沉的崇敬感和神圣感的精神空間。 
四、宜人的建筑設(shè)計(jì) 
  大學(xué)校園的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循人性化設(shè)計(jì)思想 , 建筑既要簡(jiǎn)潔大方、莊重肅穆、活潑開(kāi)朗又能體現(xiàn)我國(guó)悠久歷史文化與傳統(tǒng)景觀文化的延續(xù)。校園建筑應(yīng)該追求傳統(tǒng)與古典文化的弘揚(yáng) , 均衡與穩(wěn)定的陪襯 , 藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合 , 人文與自然的統(tǒng)一。大學(xué)校園的建筑設(shè)計(jì)思路要以大學(xué)文化活動(dòng)所賦予建筑的功能為前提。 總之 , 大學(xué)校園建筑設(shè)計(jì)不是一層不變的固定模式 , 需要不斷完善傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維 , 融入新的建筑理念 , 適應(yīng)新的規(guī)劃模式 , 創(chuàng)造適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的校園環(huán)境。
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