通常的幼兒室內裝修實際上存在著諸多問題，這些問題一直并未受到幼兒園管理者及部分設計者的關注，顯然幼兒園環(huán)境的設計對于幼兒身心的發(fā)展已經是幼兒園建園文化中不可忽視的一部分，沒有經過系統化的研究與規(guī)劃，沒有了解兒童自身的發(fā)展需求，很難說在幼兒園建設上能有什么出色的體現。
1、符合兒童成長的特點
幼兒園建設一定要符合兒童成長的特點，知識建構，能夠幫助幼兒在經驗生活上有所獲取。通過不同區(qū)域劃分，以此滿足不同年齡層次里的幼兒在發(fā)展上的要求，國內的諸多幼兒園存在了某些認識上的偏差，這也會導致環(huán)境設計在幼兒園中的地位逐步下滑。
2、孩子是一切問題的出發(fā)點
由于我國幼兒園普遍以中小型為主，在管理上與西方幼兒園存在著理念差異性，因此我國的幼兒園在設計上往往得不到足夠的重視，更多的幼兒園通過教育教材與活動經費的投入比重較大，經常性忽略掉裝修設計的環(huán)節(jié)上，沒有認真的考慮過環(huán)境教學的內涵，裝修材料隨意采取，因此難以滿足幼兒對于幼兒園環(huán)境的要求，有些
設計者沒有從幼兒的角度出發(fā)，忽略了環(huán)境作為隱形教育的效果。導致幼兒對空間甚至產生了厭煩的負面情緒。
