室內環(huán)境的規(guī)劃不僅能在潛移默化中陶冶學生的情操、培養(yǎng)學生健康個性的發(fā)展，而且還可以培養(yǎng)師生的集體意識和協(xié)作精神，凸顯學校的辦學特色。濟南高新區(qū)第二實驗學校的室內文化可分為廣學堂、致遠樓、探究園三大部分。
一、廣學堂
緩沖大廳設計
一層主題：文華潤品——理念廳
二層主題：藝彩趣品——藝術廳
三層主題：真理智品——科技廳
四層主題：經典上品——國學廳
五層主題：翰墨真品——書畫廳
走廊：大主題可為品慧課堂
一層主題：誘思導學——激勵喚醒 引導思維
二層主題：思維展開——獨思互動 激活思維
三層主題：應用提高——學以致用 發(fā)展思維
四層主題：梳理提煉——總結回顧 提升思維
五層主題：質量檢測——矯正反饋 拓展思維
二、致遠樓
走廊文化大主題： 品慧管理
一層主題：教學管理之慧
二層主題：行政管理之慧
三層主題：校長管理之慧
四層主題：教研管理之慧
五層主題：名師論教之慧
三、探究園
走廊文化大主題：品慧科普
一層主題：科技博覽
二層主題：自然探奇
三層主題：未解之謎
四層主題：信息世界
五層主題：百年諾貝爾
教室
教室文化應體現(xiàn)濃厚的學習氛圍，積極向上的學習風貌，嚴謹安靜的學習環(huán)境，莊重的愛國主義教育，嚴明的課堂紀律。根據學校不同的級部設置，應采取不同的設計主題，但大體模式應保持統(tǒng)一、簡單、莊重的風格要求。
在教室門口懸掛班級名片。班級名片以學校標準色鑲邊，并在上方放置?；?；名片文字內容主要包括：班級名稱，班主任簡介（照片、姓名、性別、年齡、學歷、職稱），班主任寄語，各任課老師姓名，班級全家福照片，班級榮譽或星級（根據學校規(guī)定評選出或班級自己選出的班級明星，可每月、每學期更換），學生人數(shù)，班級格言等。
黑板正上方中間懸掛國旗，兩側粘貼班訓（班級口號，在本班老師，同學中間征集）。建議采用白底紅字，顯得更為莊重和醒目。
墻壁教室前側墻壁可選擇設置“班務欄”，可粘貼課程表、值日表、作息時間表、眼保健操表等；兩側墻壁懸掛催人奮進、發(fā)人深思、富有感召性、激勵性的雙語名人名言。
教室后黑板兩側可由本班學生設計制作文學園地、我的座右銘、英語沙龍、學海導航、科技小知識等內容。合理利用教室空間，讓學生在走進教室的時候，感受到每一個班集體都是知識的樂園。
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