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一、以“和”為主題的雕塑群
 天和園、地和原、人和園，此三園取天時(shí)、地利、人和之意；合和園為校企聯(lián)合及國(guó)際合作之意。
（一）天和園
 以二十四節(jié)氣圭為造型。天和園釋義：子曰：“四時(shí)行焉，百物生焉。”四時(shí)運(yùn)行和萬(wàn)物生長(zhǎng)是“天”之運(yùn)行規(guī)律。二十四節(jié)氣是中國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，深度影響中華民族的生產(chǎn)勞作及衣食住行。二十四節(jié)氣是中國(guó)人長(zhǎng)期對(duì)天文、氣象、物侯進(jìn)行觀測(cè)、探索、總結(jié)的結(jié)果，是我國(guó)獨(dú)有的偉大科技成果，對(duì)中國(guó)的農(nóng)事活動(dòng)有重要的應(yīng)用價(jià)值?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然已經(jīng)局部突破節(jié)令限制，但絕大部分作物仍須遵循自然節(jié)氣而生長(zhǎng)。節(jié)氣圭之造型是傳承傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化的典型符號(hào)。
 在圖書(shū)館與實(shí)驗(yàn)樓之間，以節(jié)氣圭作鋪裝，突出農(nóng)業(yè)主題和該校辦學(xué)特色。在節(jié)氣圭兩邊筑建兩個(gè)氣勢(shì)恢宏的環(huán)形柱廊，柱廊兩邊各有五根柱子，由柱子頂部往廣場(chǎng)中心噴射水柱，水柱由花瓣（雪蓮花）造型的水池承接，營(yíng)造神水從天而降之勢(shì)。水花噴濺，其聲轟鳴，震撼人心，陽(yáng)光下水霧可顯現(xiàn)彩虹，呈現(xiàn)“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的動(dòng)人景象，增強(qiáng)廣場(chǎng)動(dòng)感和立體感，豐富視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果。柱廊頂蓋可庇蔭擋雨，廊下置椅、凳，供師生閑坐游樂(lè)。十根噴水柱子上雕有從西域傳入中國(guó)的植物：苜蓿、葡萄、石榴、核桃、菠菜、西紅柿、黃瓜、胡蘿卜、大蒜、洋蔥、芫荽、大蔥、芝麻、蠶豆、西瓜、無(wú)花果、萵筍等蔬菜瓜果。新疆是絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，此雕塑寓意新疆自古就是國(guó)際交流的重要區(qū)域。
 在廣場(chǎng)四周種植遮蔭樹(shù)木，架設(shè)半敞開(kāi)式綠色藤廊，設(shè)置椅、凳，以供師生小憩、休閑。此園為表現(xiàn)該校精神風(fēng)貌、辦學(xué)理念的形象展示廣場(chǎng)，亦可作為舉行小型活動(dòng)的場(chǎng)地，兼具休閑功能，恢弘大氣而不失與人的親和力。此廣場(chǎng)四周及內(nèi)部，間植高、中、低、矮多種樹(shù)木、花木，讓廣場(chǎng)環(huán)抱于綠色植物之中，使廣場(chǎng)建筑與植物成為有機(jī)的一體。
 擬在圖書(shū)館北墻兩側(cè)飾以浮雕，突出學(xué)院的地域特色，美化圖書(shū)館，使其更具文化氣息，將校園文化展示于師生及路人。
（二）地和園
 地和園釋義：地，土地、大地。萬(wàn)物生于地，長(zhǎng)于地，人類活動(dòng)于地，植物生長(zhǎng)于地。土地是農(nóng)事活動(dòng)最主要的資源，新疆幅員遼闊，地大物博，為農(nóng)事活動(dòng)提供了豐厚的資源，此園貼合農(nóng)職院辦學(xué)宗旨。在4號(hào)公寓樓與信息科學(xué)院之間設(shè)地和園。
 在此園設(shè)門(mén)框形小品，在草地上鋪設(shè)蜿蜒彩石小徑，在小徑彎折處樹(shù)多個(gè)門(mén)框形小品。門(mén)框內(nèi)容為中國(guó)農(nóng)業(yè)簡(jiǎn)史（篆字鐫刻），從神農(nóng)氏、后稷開(kāi)始，羅列歷代對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人物，配以簡(jiǎn)要說(shuō)明，讓學(xué)生了解中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史。在此園中心位置建造涼亭，地面鋪裝新疆土壤分布圖，寓意學(xué)院為新疆培養(yǎng)農(nóng)牧業(yè)人才，亦能讓學(xué)生了解新疆土壤分布狀況。
（三）人和園 
 人和園釋義：人和，人心所向。《茍子·王霸篇》：“上不失天時(shí)，下不失地利，中得人和而百事不廢。” 穩(wěn)定和諧是百事昌隆之前提。人和園意寓全校師生攜手共進(jìn)，和諧發(fā)展。
 在人和園制作校史碑及對(duì)該校作出突出貢獻(xiàn)人物雕像（如苗永清校長(zhǎng)塑像），建立名師、先進(jìn)人物展示區(qū)；設(shè)置三人成眾雕塑；設(shè)置民族團(tuán)結(jié)雕塑，突出學(xué)院的地域特色。
（四）合和園
 合和園釋義：合，合作。該校與以色列、日本、烏克蘭、吉爾吉斯斯坦密切合作關(guān)系。合和園寓意學(xué)院立足新疆，面向世界，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)治學(xué)理念和前沿科技，同時(shí)亦向世界傳播中華文化，把學(xué)院辦成與世界接軌的一流院校之愿景和決心。
 國(guó)際合作雕塑：五只手共同托起的地球和植物，直觀表現(xiàn)該校與以色列、日本、烏克蘭、吉爾吉斯斯坦等國(guó)進(jìn)行國(guó)際合作，寓意學(xué)院面向國(guó)際，走向世界。
 擬在此園鋪設(shè)下沉式小廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)四周種植遮陰樹(shù)木，營(yíng)建花圃，為師生提供小型社團(tuán)活動(dòng)、文體表演場(chǎng)所。此廣場(chǎng)占地面積不大，與周圍景觀無(wú)沖突。在此園設(shè)置展示先進(jìn)科技內(nèi)容的展示牌。